Anketa - ROZVOJ A ZVYŠOVANIE KVALITY ODBORNÉHO VZDELÁVANIA

Školský rok 2025/2026 sa končí v júni aj na stredných odborných lesníckych školách na Slovensku a po dvojmesačných letných prázdninách zasadnú do školských lavíc žiaci v novom školskom roku. Riaditeľom stredných odborných lesníckych škôl v Banskej Štiavnici, Liptovskom Hrádku a Prešove sme položili dve anketové otázky:

1. Ako hodnotíte školský rok 2025/2026 na vašej škole, čo sa vám počas neho podarilo a s čím naopak nie ste celkom spokojní?
2. Aké má plány vedenie školy v budúcom školskom roku 2026/2027, pripravujete nejaké novinky alebo zlepšenia?

Ing. Monika MALATINCOVÁ, riaditeľka školy, STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LESNÍCKA BANSKÁ ŠTIAVNICA: 

1.Školský rok 2025/2026 hodnotím ako mimoriadne náročný, ale zároveň veľmi významný a prelomový. Naša škola prešla v rámci racionalizácie procesom spájania, čo prinieslo množstvo výziev spojených s nastavovaním nového systému fungovania, organizácie práce aj budovania spoločného kolektívu. Rozšírenie tímu však zároveň otvorilo nové možnosti rozvoja školy a prinieslo priestor na nové impulzy, spoluprácu a ďalšie smerovanie odborného vzdelávania.

Veľmi si vážim, že aj napriek náročnému obdobiu bola škola zaradená medzi 18 pilotných škôl uchádzajúcich sa o získanie statusu Centra excelentnosti v odbornom vzdelávaní a príprave.

Mimoriadnym úspechom je aj získanie grantu vo výške 1,4 milióna eur, ktorý bude slúžiť na modernizáciu vybavenia a ďalší rozvoj školy. Tento školský rok je zároveň významný aj z historického pohľadu, keďže do funkcie riaditeľky lesníckej školy v Banskej Štiavnici bola po prvýkrát zvolená žena.

Myslím si, že sa nám počas roka podarilo urobiť veľké množstvo dôležitých krokov a osobne nevnímam veci, s ktorými by som bola vyslovene nespokojná. Vždy existuje priestor na zlepšovanie a posúvanie sa dopredu. Do budúcnosti však určite budeme prehodnocovať systém fungovania školy po spojení, nastavovanie pravidiel, komunikáciu aj organizáciu procesov tak, aby škola fungovala čo najefektívnejšie a vytvárala kvalitné prostredie pre žiakov aj zamestnancov.

2. V školskom roku 2026/2027 chceme pokračovať v aktivitách, ktoré prispejú k ďalšiemu rozvoju školy a zvýšeniu kvality odborného vzdelávania. Veľkou prioritou bude rozbehnutie celoživotného vzdelávania, keďže sa škole podarilo získať akreditáciu na poskytovanie vzdelávania dospelých. Veríme, že týmto krokom dokážeme osloviť širšiu odbornú verejnosť a vytvoriť priestor na ďalšie vzdelávanie a odborný rast aj mimo denného štúdia.

Veľmi intenzívne spolupracujeme aj so stavovskými a profesijnými organizáciami pri nastavovaní školského vzdelávacieho programu tak, aby čo najviac reflektoval aktuálne potreby praxe a požiadavky zamestnávateľov. Novinkou bude zavedenie duálneho vzdelávania pre študijný odbor lesníctvo, ktoré žiakom umožní získať ešte viac praktických skúseností priamo v pracovnom prostredí.

Našou snahou je, aby sa škola neustále posúvala dopredu, vytvárala moderné a podnetné prostredie a aby každý žiak dostal priestor rozvíjať svoj talent, odborné zručnosti aj osobnostný potenciál. Zároveň chceme aj naďalej prehlbovať spoluprácu s ostatnými lesníckymi školami nielen na Slovensku, ale aj v zahraničí, pretože výmena skúseností a spoločné projekty považujeme za veľmi dôležitú súčasť ďalšieho rozvoja školy.

Ing. Edmund HATIAR, DiS. art., riaditeľ školy, STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LESNÍCKA A DREVÁRSKA JOZEFA DEKRETA MATEJOVIE LIPTOVSKÝ HRÁDOK:

1. Školský rok 2025/2026 hodnotíme ako mimoriadne náročný, no zároveň veľmi úspešný a bohatý na pozitívne udalosti. Mimoriadne nás potešilo hodnotenie INEKO, v ktorom sa naša škola umiestnila na popredných priečkach medzi lesníckymi a poľnohospodárskymi školami v Slovenskej republike.

Významným krokom vpred bolo uvedenie do prevádzky nových dielní odborného výcviku pre drevárov. Pre skvalitnenie praktického vyučovania sme pre lesníkov zakúpili tzv. „železného koňa“ a pre drevárov pásovú kmeňovú pílu. Podarilo sa nám získať finančné prostriedky na čiastočnú rekonštrukciu a revitalizáciu Hrádockého arboréta, zlepšili sme podmienky pre žiakov v školskom internáte jeho čiastočnou rekonštrukciou a modernizáciou.

Výrazne sme vylepšili aj areál školskej strelnice – rekonštruovali sme budovu, sociálne zariadenia, vybudovali nový energetický uzol a altánok. Veľmi nás teší pretrvávajúci vysoký záujem o naše študijné odbory, čo vnímame ako potvrdenie správneho smerovania školy. Rezervy stále vidíme najmä v ďalšej modernizácii priestorov a materiálneho vybavenia, na ktorých budeme systematicky pracovať aj v nasledujúcom období.

2. V nadchádzajúcom školskom roku 2026/2027 nás čaká významné jubileum – v októbri si pripomenieme 230. výročie založenia školy a zároveň 140. výročie založenia Hrádockého arboréta. Na túto výnimočnú udalosť sa chceme dôstojne pripraviť a využiť ju na prezentáciu školy nielen na Slovensku, ale aj v zahraničí.

Budeme pokračovať v rekonštrukcii a revitalizácii Hrádockého arboréta, a to najmä výstavbou oplotenia, miniamfiteátra, vodných prvkov a výsadbou nových zbierkových drevín. Významnou oblasťou nášho ďalšieho rozvoja bude aj príprava na vzdelávanie dospelých.

Naše aktivity budú smerovať k ďalšej rekonštrukcii školy a školských objektov, modernizácii výchovno-vzdelávacieho procesu a učebných pomôcok, ako aj k systematickému prepojovaniu školy s lesníckou a drevárskou praxou. Plánujeme modernizovať školskú autoškolu a výraznejšie sa zamerať na prácu s verejnosťou a propagáciu lesníctva.

Aj naďalej chceme rozvíjať bohatú medzinárodnú spoluprácu s partnerskými školami v Poľsku, Českej republike, Francúzsku a Švédsku. Zároveň si veľmi vážime náš kvalitný a stabilný tím zamestnancov, ktorí odvádzajú vynikajúcu prácu v prospech slovenského lesníckeho vzdelávania a naším cieľom je aj do budúcnosti vytvárať pre nich priaznivé a motivujúce pracovné podmienky.

Ing.  Miroslav FUCHS, PhD., riaditeľ školy, STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LESNÍCKA PREŠOV.  

1. Školský rok 2025/2026 hodnotím ako rok stability a viditeľného progresu. Veľkým úspechom je, že sa nám opäť podarilo udržať vysokú úroveň praktického vyučovania na Cemjate, kde naši študenti dokazovali, že rozumejú moderným výzvam v lesníctve, vrátane adaptácie lesov na klimatické zmeny.

Podarilo sa nám pokračovať v systematickom zavádzaní najmodernejších metód, ako sú digitálna taxácia, GIS systémy či využívanie dronov v lesnom hospodárstve. Teší ma, že naši trubači, vábiči a sokoliari opäť skvele reprezentovali školu na celoslovenských podujatiach a že naši tohtoroční maturanti odchádzajú do praxe či na univerzity výborne pripravení.

Projektovú činnosť školy nepovažuje len za nástroj financovania, ale za kľúčový motor inovácie, ktorý zásadne zvyšuje odborný kredit absolventov a ich pripravenosť na digitálnu transformáciu odvetvia.

Významným krokom vpred bolo úspešné pokračovanie v projektoch modernizácie školských objektov a znižovania ich energetickej náročnosti, čo nám skvalitnilo podmienky na výučbu. V rámci infraštruktúry sa nám podarilo pokročiť v modernizácii interiérových priestorov školy na Kollárovej ulici a v nevyhnutnej údržbe historického objektu kaštieľa v Bijacovciach, kde sme v rámci výzvy Obnovme si svoj dom podali žiadosť o poskytnutie dotácie v podprograme Obnova kultúrnych pamiatok na vypracovanie projektovej dokumentácie. Do zásobníka projektov sme pripravili schválenú projektovú dokumentáciu „Zníženie energetickej náročnosti a obnova školského internátu vrátane prepojovacích chodieb a telocvične školy“.

Rezervy stále vnímame v rýchlosti obnovy nášho technologického vybavenia pre potreby praktického vyučovania, kde sme závislí od schvaľovania externých projektov a financií, čo procesy brzdí. Určite by sme privítali ešte tesnejšiu a flexibilnejšiu spoluprácu s niektorými subjektmi z lesníckej praxe pri zabezpečovaní najmodernejšej techniky pre praktickú prípravu.

2. Do nového školského roka 2026/2027 vstupujeme s jasnou víziou – chceme spájať poctivé lesnícke tradície a hodnoty s technológiami 21. storočia.

• Inovácia učebných osnov: Našou najväčšou novinkou bude hlbšia implementácia moderných technológií do výučby. Chceme študentov viac učiť pracovať s dronmi pri monitoringu zdravia lesa, využívať GPS systémy a moderný lesnícky softvér na manažment porastov.
• Rozvoj areálov: Plánujeme ďalej revitalizovať naše objekty. Na Cemjate chceme pokračovať vo vytváraní ešte lepšie podmienok nielen pre našich žiakov, ale aj pre zážitkovú pedagogiku a lesnú pedagogiku pre verejnosť.
• Zahraničné mobility: Chystáme sa zintenzívniť zapojenie do programov Erasmus+, aby naši študenti mohli načerpať skúsenosti na lesníckych stážach v rôznych európskych krajinách.
• Podpora klímy v škole: Chceme investovať do psychologickej podpory žiakov, aby sme vytvorili prostredie, kde sa každý študent cíti bezpečne a motivovane. Naším cieľom zostáva vychovať nielen odborníka s lesníckou rovnošatou, ale najmä vnímavého človeka s charakterom.